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北大! 北大! 你不该放弃重庆文科状元——郝洪军

作者:郝洪军  来源:好马识途  点击:2522  发布时间:2018-11-26

北大! 北大! 你不该放弃重庆文科状元


今天看到新闻,重庆文科状元何川洋的北大之梦破灭了后,他自锁屋内整夜痛哭,突然看到有同志表达了我的心声,转来如下:

重庆文科状元何川洋的北大之梦破灭了。尽管北大是他填报的唯一志愿,但何川洋因民族身份造假事件,北大已研究决定,无法录取他。北大招生办主任刘明利解释说:“希望所有考生以此为戒,做诚信之人,行正义之事。 ”


何川洋事发后,许多人对他的命运持理性态度。何的身份是他父母三年前与相关职能部门“集体作案”的结果,何川洋那时只有14岁,他要承担的后果只能是取消民族加分资格,他要因此失去求学的资格,显然是不公平的!

事实上,何川洋成为焦点人物后,重庆市巫山县及时公布了处理意见,包括何川洋父母在内的3名责任人受到免职或停职处理。何川洋何去何从?许多人寄希望北大能本着惩前毖后,治病救人的原则,敞开校门,接纳何川洋。

遗憾的是,北大最终关上大门。谁都知道“诚信”可贵,“正义”也值得弘扬,但北大作为知名学府,应该有海纳百川的胸怀。早年蔡元培先生就有“兼容并包”的校训,而如今对何川洋为什么如此苛刻?非让他父债子还?

难道今日北大真的找不到北了?今年早些时候,国学大师季羡林藏品被盗卖一事沸沸扬扬,北大推脱责任,颜面尽失;至于学术造假更是屡屡发生……当北大很“正义”、很“诚信”地为难一个考生时,这不相当于自掴耳光吗?

确实是,任何处罚一落到具体一个人身上,就会让人同情,心生怜悯,尤其对于一个孩子来说,这样的处罚太严酷了一点。但是为了维护高考公平,本着诚信公义,还其他千千万万孩子一个合理公平,处罚也是必需的。我很纠结.

连接——

2日凌晨北京大学本科招办负责人表示,依照教育部有关规定,北京大学招生办在核实全部事情之后决定,放弃录取重庆考生何川洋,并报学校批准。
何川洋此前填报第一志愿是北大光华管理学院。此前有消息称,香港大学已邀何川洋前往该校读书。
日前,重庆今年高考文科第一名何川洋更改民族成份以换取加分的事件经披露后,引起社会广泛关注。经查,何川洋土家族的民族成分属于造假。不过,当地教委表示,仍决定保留其高考录取资格。
教育部有关负责人曾表示,对于高考违规作假行为绝不姑息,发现一起,查处一起。北京大学当时表示坚决拥护教育部决定。
北大招办负责人称,如果另有类似情况的考生一经查实,也均取消其录取资格。



北大拒录何川洋是按规矩出牌



何川洋即使不更改民族成分获取加分,他也是重庆高考"状元",因此,北大的拒录决定或许会让他感到失望,但这是他和家人必须承受的代价。

2日凌晨,北京大学本科招生办负责人表示,依照教育部有关规定,北京大学招生办在核实情况之后决定,放弃录取民族成分造假的重庆高考“状元”何川洋,并报学校批准。

何川洋即使不更改民族成分获取加分,他也是重庆高考“状元”,因此,北大的拒录决定或许会让他感到失望,但这是他和家人必须承受的代价。在高校招生的公正天平上,拒绝一个何川洋,却尊重了千万考生的权利。

俗话说,“没有规矩,不成方圆”。但不幸的是,坐论规矩、笑谈方圆,却举手出格、投足越轨,在我们的社会中已颇为常见。网络调查显示,宽容何川洋的观点能得到不少人的赞同,便是这种现象的一个反映。

因此,如果查实民族成分造假后,何川洋仍被北大录取,那就等于宣告国家民委、教育部、公安部《关于严格执行变更民族成分有关规定的通知》是一纸空文,因为该通知对如何处理考生民族成分造假有明确规定:“一经查实,由省级教育行政部门或其委托的招生考试机构取消其考试资格或录取资格,并记入考生电子档案。已经入学的,取消其学籍。”可见,按规矩出牌,虽对违规的何川洋无情,却对全体考生有义。

同样的道理,在近来一些社会热点事件上,按不按规矩出牌也惹人注目。比如,放过不放过抄袭的辽宁大学副校长陆杰荣,彻查不彻查“六连号”舞弊、在建高楼倒塌等事件的真相,都可以说关系到规矩存废——如果人们只谈破格之好,不言例外之害,就有可能出现“劣币驱逐良币”的情况。

所以,现在我们要为按规矩出牌的北大叫好,同时也要进一步质疑重庆市教委查处31名考生违规更改民族成分时的摇摆态度——重庆市教委既没有依照三部委的通知在高考前取消他们的考试资格,也没在高考后取消他们的录取资格,那么,他们为何敢不按规矩出牌呢?上级部门理应追究相关人员的责任。

同情何川洋的人,应当止于规矩,突破这条底线,就可能适得其反。同时,尽管一些规矩存在缺陷,许多秩序可能也有瑕疵,但我们应当做的是改进规矩

大简介

北京大学创办于1898年,初名京师大学堂,是中国第一所国立综合性大学,也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后,于1912年改为现名。

作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地,作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地,作为中国共产党最早的活动基地,北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献,在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。

1917年,著名教育家蔡元培出任北京大学校长,他“循思想自由原则,取兼容并包主义”,对北京大学进行了卓有成效的改革,促进了思想解放和学术繁荣。陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。

1937年卢沟桥事变后,北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙,共同组成长沙临时大学。不久,临时大学又迁到昆明,改称国立西南联合大学。抗日战争胜利后,北京大学于1946年10月在北平复学。

中华人民共和国成立后,全国高校于1952年进行院系调整,北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学,为国家培养了大批人才。据不完全统计,北京大学的校友和教师有400多位两院院士,中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学。

改革开放以来,北京大学进入了一个前所未有的大发展、大建设的新时期,并成为国家“211工程”重点建设的两所大学之一。

1998年5月4日,北京大学百年校庆之际,国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上发表讲话,发出了“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”的号召。在国家的支持下,北京大学适时启动“创建世界一流大学计划”,从此,北京大学的历史翻开了新的一页。

2000年4月3日,北京大学与原北京医科大学合并,组建了新的北京大学。原北京医科大学的前身是国立北京医学专门学校,创建于1912年10月26日。20世纪三、四十年代,学校一度名为北平大学医学院,并于1946年7月并入北京大学。1952年在全国高校院系调整中,北京大学医学院脱离北京大学,独立为北京医学院。1985年更名为北京医科大学,1996年成为国家首批“211工程”重点支持的医科大学。两校合并进一步拓宽了北京大学的学科结构,为促进医学与人文社会科学及理科的结合,改革医学教育奠定了基础。

近年来,在“211工程”和“985工程”的支持下,北京大学进入了一个新的历史发展阶段,在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研等各方面都取得了显著成绩,为将北大建设成为世界一流大学奠定了坚实的基础。今天的北京大学已经成为国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。

现任校党委书记闵维方教授、校长周其凤院士.



相关报道——

从未拿过第一 这次他考了659分


2009-06-25 09:54来源:重庆时报  作者:赵伟

重庆时报讯(记者 赵伟)“算是意外,但是预料中的意外。”昨日,南开中学高三(十八)班的班主任周斌介绍,何川洋在今年的高考中,考出了文科659分的高分。“秋风秋雨何川洋。”这是同学们对其酷爱文学的评价,昨日,记者在何川洋的班主任那里了解到了这个单纯而简单的孩子,虽然从未考过第一名,却一直是年级前十名。

脑瓜灵光从不耍小聪明

南开中学高三(十八)班除了8个男生外,其余48个全是女生,班主任周斌从高二分科后就一直带着他的56个学生。老师对何川洋的评价就是:聪明、单纯,学习非常塌实,有计划地学习的小男生。

“他一直是想考北大,所以自己也一直按着这个目标一步步地在努力。”周老师说,何川洋脑瓜很灵光,在学习上也从来不耍小聪明。

“属于预料中的意外”

“何川洋在成绩上最大的优点就是不偏科,没有一科特别突出,但是也没有一科特别不好。”周斌介绍,分科分班后,这两年来的每次考试,何川洋从来没有考过年级第一名,但是却一直是年级前十名。今年高考,老师们一直将他作为“种子选手”在培养。

所以对于何川洋考了659分的高分,周老师除了由衷地高兴外,还表示:“其实这也算是冷门,但也属于预料中的意外。”

爱跟老师争论问题

何川洋在仅有8个男生的班里算是小个子,但是这个小个子的聪明男生最喜欢的就是跟老师“较真”。“为什么是这个结果呢?”“为什么是这样而不是那样呢?”每当一遇到问题,何川洋总是会从教室跟着老师问到办公室,直到他把这个问题弄得透彻为止。同时,他还爱对老师的观点提出质疑,并跟老师争论,直到得到一个明确的答案。

除了对问题的刨根问底,性格开朗的何川洋还很重视跟老师与同学的交流。最近有些什么心事和烦恼,他都会及时跟身边的同学倾诉,当他遇到跟同学发生了小小的不愉快时,他也会及时找同学交流和沟通,遇到自己解决不了的问题,还会及时找到老师,像朋友一样跟老师谈谈心,寻找解决问题的办法。

为班级荣誉积极参加运动会

由于班里男生很少,何川洋每次参加运动会都会积极报名。小小的个子,奔跑在200米、400米等短跑、长跑的运动场上,让人不禁心疼。“虽然每次都得不到名次,但是他每次都为了班级的荣誉都很积极地参加。”这让同学们都很感动。





追问民族成分造假不能止步于何川洋


2009/07/04 03:04    来源:北京青年报

今日社评 本报评论员 蔡方华

重庆市高考文科第一名何川洋近日接连受挫。继北京大学宣布因其民族成分造假而放弃录取之后,香港大学也正式决定不予录取。这位在考场上取得高分的学子,却因在考场之外的舞弊行为受到了惩罚。同时,何川洋这个醒目的案例,也引起了人们对重庆高招加分公正性的普遍质疑。

重庆方面查出了31名“假民族考生”,但只有何川洋和重庆石柱县副县长汤平之女两人被公开,其他29人的名字和背景都成了内部掌握的秘密。在回应媒体的质问时,重庆市招办的负责人表示,不对外公布31个民族成分造假者的名单,是“联合调查组研究决定的”。在这位负责人看来,只要是联合调查组的“研究决定”,就具有无可辩驳的合法性,可以作为隐匿造假者的理由。他显然没有意识到的是,是否公开造假者的名单,并不是由几个调查人员就能说了算的。

民族成分造假,是为了骗取高考政策规定的加分。对相关考生来说,这是一种舞弊行为,对实施造假的人尤其是政府工作人员而言,则是违法甚至犯罪行为。从另外一个角度来看,一部分考生在民族成分上造假,客观上将损害其他考生的利益,严重损害了高考制度的公平性基础,是对国家基本教育制度的一种蛀蚀。对这种显然涉及到公共利益的信息,政府部门必须按照《信息公开条例》主动发布。也只有这种信息被公众所知晓,社会才能监督对造假者的相应惩处,才能有效遏制其他高考舞弊现象。重庆联合调查小组“研究决定”对造假者名单秘而不宣,既是对公众知情权的一种藐视,也违反了国家有关法规的规定。这不仅反映出相关部门的政策水平不高,更显示出其法律意识的淡薄。难怪新华社发表文章质问说,没有被揭穿的造假者是否有更深的背景和更大的权力,其中是否隐藏了更多的腐败现象和幕后交易?重庆联合调查小组的“研究决定”,实际上已经把它的公信力置于一个可疑的境地。

较长一段时期以来,高考加分制度始终经受着质疑。这个制度有两大致命的缺陷,一是各地设置的加分名目混乱无序、缺乏严格的法律基础和公平性,二是伪造加分资格的技术含量和机会成本都比较低。还是以重庆为例,重庆不仅出现了包括文科第一名在内的31名民族成分造假者,而且,根据其公开发布的消息,重庆今年竟有逾7万名考生获得加分资格。这实在令人惊叹!

6月初,重庆当地媒体援引重庆市招办的消息说,2009年重庆高考报名总人数为196228名,实际参加高考人数为189277名。就算以7万名加分考生来算,也占高考总人数的36%。在15类普招加分信息中,有几类比较奇怪,如“享受照顾区县考生”、“民族乡民族考生”、“民族乡汉族考生”。看起来,那些受到照顾的区县和民族乡里,全体考生都成了加分政策的宠儿。如此庞大的群体都可以获得高招加分资格,不仅让人怀疑高考到底是个什么玩意?到底是以统一考试决定升学资格,还是凭借各种成分或身份获取高等教育通行证?在名目繁多的加分项目面前,高考的严肃性和公平性已经成了问题。

高招加分设置混乱,并不是重庆一个地方特有的现象。伪造民族成分这样的事情,也肯定不会只在重庆市发生。重庆出了一个何川洋,让人们不由自主地把目光都投向了那里。但如果我们只盯住了何川洋,或者只盯住了那29个匿名造假者,我们就可能放过了问题的关键和实质。比何川洋的录取资格更重要的是,那个纰漏百出的加分政策到底该向何处去?

编辑:士大夫

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